Школа лидерства

Вы только представьте есть огромная страна, есть все ресурсы, есть средства, есть база, только бери и делай проекты, создавай и твори и даже есть люди, которые помогут. При этом если отдельно взятый человек пассивен и не может ни сделать шаг вперёд, ни взять на себя ответственность. Он будет винтиком в чужой системе. Хорошо если это один человек, а ведь таких миллионы. В этой связи воспитание лидерских качеств является приоритетной задачей.



Цель Школы лидерства:

Раскрыть лидерский потенциал человека. Дать ему возможность взглянуть на себя, ситуацию и мир по-новому, с точки зрения возможностей. Сделать человека активным по жизни (может и хочет пробовать новое, участвовать в проектах, создавать свои)

Средства:

Суть проекта в пошаговой проработке качеств, необходимых для успешного лидерства. Проработка отчасти в игровой форме. Идея в том, чтобы застраховать человека от неудач, и направить его по пути развития так, чтобы раз за разом получалось, сконцентрировать его на успехах. Цель упражнений: одно за другим и из раза в раз привести человека к работающей модели лидерства. Ещё древние сказали: «Человек, который хочет переместить гору, начинает с переноса маленьких камушков» всё начинается с малого и простого, потом усиливается до более сложных вещей. Занятия в основном практические, напрямую сильно влияющие на качество и уровень жизни.

Тематически обучение разделено на четыре блока:

I. Энергетика и уверенность

Управление стрессом, владение психологическим состоянием, уход от страха и методы создания смелости, секреты магнетизма и привлекательности, свобода и непринужденность. Постановка на публике, манера поведения, приемы вовлечения, психологический контакт, захват и удержание вниманья, умение вызвать доверие и расположить. От стресса — к удовольствию от любой деятельности.

II. Гибкость в достижении цели

Целеполагание, умение быть разным, маневрировать, находить компромисс, брать от возможностей по максимуму. Связки целей и поиск множественных ресурсов

III. Оратор

Умение доходчиво, ясно и точно излагать мысли, «подвешенность» языка. Нестандартность речи, метафоричность, образность, богатство речи, расширение активного словарного запаса, мастерство убедительной речи

IV. Отличный управленец

Умение вовлекать в решение задач других людей, умение делегировать, мотивировать, воздействовать, вдохновлять и стимулировать. Секреты Формулы Власти, Грамотный подбор сотрудников и окружения, умение договариваться и легко решать конфликтные ситуации, психологическое доминирование, ситуативное руководство, опора на создание собственных лидеров